摘要：千年“古風”吹進朝陽門內190號，“網絡傳播沙龍”現場書墨飄香、箏簫合奏，漢服飛揚……如何借助互聯網更好地傳播國學文化，重拾經典要籍、民間風俗及市井記憶，成為每一個對國學心存向往的人一直思考的問題。

千年“古風”吹進朝陽門內190號，“網絡傳播沙龍”現場書墨飄香、箏簫合奏，漢服飛揚……如何借助互聯網更好地傳播國學文化，重拾經典要籍、民間風俗及市井記憶，成為每一個對國學心存向往的人一直思考的問題。

凡是缺失的，終會被找回

曾幾何時，傳統文化出現斷層，80后、90后成為漠視甚至排斥傳統文化的一代，我們似乎離傳統越來越遠。這種隔絕導致當下的很多年輕人迷茫、浮躁且充滿戾氣，導致我們的價值失衡、社會失序。團中央網絡影視中心副主任、黨組成員藺玉紅女士坦誠講到，我們作為國學教育的傳播者，有責任重塑社會的道德觀及道德秩序，“國學熱”的出現恰恰是傳統文化的一次回歸。在有些經濟非常發達的地區，其實對傳統文化都有非常迫切的需求。這種來自民間的需求，正是推動國學復興的重要力量。

很多人擔心，在網絡傳播方式不斷突破與創新的情境下，國學難免走向通俗。其實沒有必要去人為地區分精英的文化或庸俗的文化，因為它們都是中國傳統文化這棵大樹的枝干，只不過經典要籍是主干，但同時我們還有市景、民俗及各種記憶，這些是樹梢，干和梢共同組成我們中國傳統文化的大樹。

矯枉過正，國學應回歸常態

任何事物都有其兩面性，國學在傳播過程中也不可避免地出現了這樣或那樣的問題。中國文化網絡傳播研究會秘書長金海峰直面社會亂象并談到，有些以傳銷起家的人也講起了國學，帶著半懂不懂的知識硬傷、刻意復古以其牟利，引發出一些負面事件。國學傳播應建立起一個自律機制，我們把它概括為“科普國學，文化健康”。網絡為傳統文化的廣泛傳播提供了良好條件，隨著人們知識素養的提升，國學也進入了新的常態。過冷或過熱的文化都不會持久，我們希望它是恒常的狀態，國學其實就是我們的民族基因，它要回歸到我們的日常生活中。

順勢而行，青春國學正當時

CNNIC第37次互聯網發展狀況報告中提及，中國19歲以下的青少年網民規模約1.65億，這是非常大的群體，我們有責任做好青少年的國學文化傳播。藺玉紅分享道，現在的孩子把互聯網作為生存方式，他們通過網絡了解外界，充滿好奇心。因此國學傳播需要在渠道和形式方面緊跟形勢、力求創新，包括搭建新媒體平臺，借助線上交流平臺讓國學走進青少年的視野。利用互聯網傳播時，一定要考慮到青少年的身心未成熟的特點，找到適合他們的閱讀方式。此外，線下也一定要搭建平臺，給孩子們一個展演的舞臺，讓國學真正走進學校與家庭，融入青少年的生活。