摘要：身穿漢服，在蕺山書院聽先生講解紹興的歷史傳統(tǒng)文化；手撐油紙傘，到書圣故里實地探訪王羲之當年的生活軌跡……

身穿漢服，在蕺山書院聽先生講解紹興的歷史傳統(tǒng)文化；手撐油紙傘，到書圣故里實地探訪王羲之當年的生活軌跡……近日，書圣故里景區(qū)“講學游”人氣頗高。據(jù)悉，活動一經(jīng)推出就受到不少中小學生和家長的歡迎，雙休幾乎每日場次爆滿。

“紹興最有名的‘紹三烏’是哪三‘烏’？”、“蕺山又名‘王家山’，山上有座‘王家塔’，小朋友們知道說的是哪個‘王家’嗎？”、“《蘭亭序》有20個不同的‘之’，誰能全部找出來？”……上周日，在書圣故里景區(qū)的蕺山書院，來自北海小學芳草園小隊的14位小學生頭戴冠冕，身穿漢服，有的正舉手搶答先生的問題，有的正爭分奪秒用毛筆在《蘭亭序》上圈圈畫畫。

在這場別開生面的蕺山書院“講學游”活動中，小朋友們將在蕺山書院聽到先生對書圣故里、王羲之生平、紹興傳統(tǒng)民俗以及文化歷史等方面的介紹，還將學習紹興童謠《十座橋》、蓮花落《唐伯虎點秋香》選段報菜名選段、紹興方言俗語等。隨后，大家還將下山游一游書圣故里，前往墨池洗硯，去戒珠寺尋找失落的“珍珠”，到題扇橋攬勝。

“蕺山書院的‘講學游’，不僅讓小朋友穿起漢服，感受‘穿越’到古代的樂趣，還能了解到我們紹興的名人古跡和傳統(tǒng)歷史文化，特別有意義！”陪同孩子參加此次“講學游”的一位家長告訴記者，以前班級中隊活動基本都是做蛋糕、插花等活動，雖然能鍛煉孩子的動手能力，但不像“講學游”能結(jié)合紹興傳統(tǒng)文化，做到有特色，有教育意義。

據(jù)悉，蕺山書院“講學游”活動一經(jīng)推出后，目前雙休日的場次已經(jīng)幾乎爆滿。今年夏令營期間，學院的“講學游”活動還吸引了甘肅天水、內(nèi)蒙古阿拉善的小記者團慕名前來，收到了廣泛好評。

“蕺山書院‘講學游’是結(jié)合景區(qū)現(xiàn)有資源和紹興本地歷史文化的一次創(chuàng)新實踐。這不僅能進一步提高和擴展紹興歷史文化的影響力，也能豐富紹興旅游內(nèi)涵，帶動本地旅游發(fā)展。”書圣故里“講學游”活動相關(guān)負責人陸穎峰表示，接下去，蕺山書院還將開展更多豐富的課堂內(nèi)容，并結(jié)合一些紹興本地深度游、研學夏令營等相關(guān)旅游產(chǎn)品，進一步推廣紹興旅游文化。