摘要：7月9日上午，蜀山區(qū)五里墩街道龍居社區(qū)活動(dòng)室里，三十多位身穿灰色漢服的孩子跟著老師傅前飛一起誦讀《論語(yǔ)》，理解其中的含義。

“子曰：弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”7月9日上午，蜀山區(qū)五里墩街道龍居社區(qū)活動(dòng)室里，三十多位身穿灰色漢服的孩子跟著老師傅前飛一起誦讀《論語(yǔ)》，理解其中的含義。為弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，讓兒童接受國(guó)學(xué)教育，江淮晨報(bào)益起讀讀書(shū)會(huì)聯(lián)合蜀山區(qū)五里墩街道龍居社區(qū)開(kāi)辦暑期學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》國(guó)學(xué)班，引導(dǎo)轄區(qū)孩子與家長(zhǎng)免費(fèi)參與。

7月9日上午，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》國(guó)學(xué)班開(kāi)課。三十多位孩子與家長(zhǎng)一起在公益國(guó)學(xué)推廣人傅前飛的帶領(lǐng)下，誦讀《論語(yǔ)》里的經(jīng)典篇章。“很多人覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)《論語(yǔ)》已經(jīng)沒(méi)有意義了。可我不這樣認(rèn)為，古代圣賢傳下來(lái)的優(yōu)秀文化精髓不應(yīng)該因?yàn)闅q月流轉(zhuǎn)而消失，而是應(yīng)該沉淀出更多的韻味去感染一代又一代的年輕朋友們。”傅前飛說(shuō)，《論語(yǔ)》班的開(kāi)設(shè)，可以弘揚(yáng)中華文化，解讀家庭教育文化，提升居民文化素養(yǎng)。

“比如，‘子曰：弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文’這句話，就是在教孩子做人的道理，教大家在家孝順父母，在外注重行為，要小心謹(jǐn)慎有信用，和大眾相處時(shí)要博愛(ài)平等，親近有仁德的人，向這樣的人學(xué)習(xí)等。”傅前飛邊誦讀邊介紹，這樣的道理在什么時(shí)代都是適用的，所以經(jīng)典文學(xué)無(wú)論到什么時(shí)候，都充滿魅力，不會(huì)過(guò)時(shí)。

接下來(lái)，孩子與家長(zhǎng)一起誦讀篇章。讀熟了，還有小朋友要求領(lǐng)讀。“我覺(jué)得讀《論語(yǔ)》很有意思。我知道它教我們要孝敬父母，尊重朋友，我也是這樣做的。”小朋友晨曦說(shuō)，有的篇章她雖然現(xiàn)在讀得還不是太懂，但是不影響誦讀。

“處在這個(gè)階段的小朋友記憶力很強(qiáng)。知識(shí)的獲得都是靠記憶，這個(gè)時(shí)候多讀多背就是在儲(chǔ)存能量。”傅前飛介紹，國(guó)學(xué)龐雜,因?yàn)樗粌H是知識(shí)集合體，也是文化、歷史的集合體，一直以來(lái)是人們治學(xué)的門徑。面對(duì)博大精深的經(jīng)典文化，對(duì)于初涉文字的小朋友國(guó)學(xué)入門教學(xué)，最好的方法就是誦讀經(jīng)典，“外國(guó)的繪本好看，我國(guó)的經(jīng)典文化更是博大精深，希望孩子們能愛(ài)上國(guó)學(xué)，愛(ài)上閱讀。”