摘要：6月26日--29日，南陽理工學院文法學院選派20名師生，組成文化服務(wù)隊前往南陽市宛城區(qū)蒲山鎮(zhèn)，開展以“弘揚傳統(tǒng)文化，共享共傳共建”公益服務(wù)活動。

6月26日--29日，南陽理工學院文法學院選派20名師生，組成文化服務(wù)隊前往南陽市宛城區(qū)蒲山鎮(zhèn)，開展以“弘揚傳統(tǒng)文化，共享共傳共建”公益服務(wù)活動。

文法學院服務(wù)隊整合學院資源、結(jié)合學院特色，以“國學班”成員為主，展示傳統(tǒng)文化，包括經(jīng)典誦讀吟唱、漢服文化講解、傳統(tǒng)禮儀講授、文化典故表演等。本次暑期社會實踐活動，主旨為“傳統(tǒng)文化入基層”。

? 走進養(yǎng)老中心----濡染老人道德力量

26日，服務(wù)隊走進蒲山鎮(zhèn)敬老院，與老人們座談聯(lián)歡。老人講革命傳統(tǒng)，講歷史故事，講風土民俗，講生活經(jīng)歷，講社會變遷，言語中體現(xiàn)出的對民族的自豪和熱愛、對生活的智慧和經(jīng)驗，使同學們深受家國精神的教育和道德力量的感染;同學們的文藝表演，不僅給老人帶來了快樂和愉悅，也激活了老人們對傳統(tǒng)文化的記憶，大家津津樂道，其中一位老人對豫劇知識的講解和演唱，贏得大家的陣陣掌聲，展示了河南戲劇的藝術(shù)魅力。座談后，同學們幫老人打理一些日常事務(wù)，老人的臉上露出了溫暖的笑容。

? 走進中心小學—育潤兒童美好心靈

27日--28日，服務(wù)隊在蒲山鎮(zhèn)姚亮文化中心小學，開展傳統(tǒng)文化教育活動。《論語》、《國風》等經(jīng)典的誦讀、寓言故事的講述、漢服的表演和傳統(tǒng)禮儀的示教等，節(jié)目豐富多彩，形式生動有趣，為小學生傳遞中華精粹思想。小朋友紛紛模仿，三五成群圍在隊員們身邊，請教學習，互動游戲，隊員們樂此不疲，答疑解惑，面對面?zhèn)魇冢屝∨笥洋w會和感知中國傳統(tǒng)文化的博大精深，心智得到啟迪和美的滋潤。這種“寓教于樂”的方式深得中心小學師生的歡迎和喜愛。

? 走進文化中心---共建文化實踐基地

29日，文法學院社會服務(wù)隊在蒲山鎮(zhèn)文化中心，舉行了以傳統(tǒng)文化活動為主的文藝演出。詩詞吟唱《桃夭》、 《飛天》、民族舞《鴻雁》、話劇《二十四孝之蘆衣順母》等節(jié)目，贏得了父老鄉(xiāng)親的陣陣掌聲和喝彩;文化中心精彩的民間舞蹈表演，也讓隊員們耳目一新，領(lǐng)略民間藝術(shù)的魅力。演出之后，雙方對傳統(tǒng)文化的共享、共傳、共建等合作項目達成一致意見，對民間藝術(shù)和民間文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)掘、調(diào)研、保護和傳承等方面進行了深入的交流和探討。隨著“社會實踐基地”的簽訂和揭牌儀式的落幕，本次活動圓滿結(jié)束。

本次活動，讓同學們在實踐中感知到了傳統(tǒng)文化的魅力和自身價值，蒙古族的學生烏蘭說到：“此次下鄉(xiāng)，雖然在生活上不太適應，但傳播我們的民族文化，了解中原風俗，各民族互相學習，和團隊一起的交流和實踐讓我受益匪淺，作為大學生為能參與弘揚傳統(tǒng)文化奉獻自己微薄力量而感到自豪”。

據(jù)文法學院張金梁副書記介紹，文法學院傳統(tǒng)文化服務(wù)隊是我院“固本鑄魂”國學教育工程的延伸，以“弘揚傳統(tǒng)文化”為精準目標，整合學院文化資源，發(fā)揮學院專業(yè)優(yōu)勢，逐步實現(xiàn)基地化、常態(tài)化、系統(tǒng)化服務(wù)。進農(nóng)村，下基層，讓人民群眾和廣大學生在不斷的實踐活動中增強文化自信和文化自覺，讓大學生隊員培育和踐行社會主義核心價值觀，成為傳承中華傳統(tǒng)文化的主力軍，進而推進中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展和精神文明的建設(shè)。