摘要：漢服到底意味著什么？只是一件華美的衣裳，或是飽含文化傳承？要推廣漢服日常化，到底需要原汁原味，還是不斷改良？

漢服到底意味著什么？只是一件華美的衣裳，或是飽含文化傳承？要推廣漢服日常化，到底需要原汁原味，還是不斷改良？

把漢服推廣給留學生

雨櫻是上海對外經貿大學思齊漢服社的成員。原本喜愛街舞，因為偶然做漢服走秀模特，接觸到了漢服。通過集體排練，她了解到衣服背后的趣聞典故，逐漸感受到漢服的魅力。

在一次交流生項目中，雨櫻接待了16名澳洲留學生。英文不錯、熟悉中國文化、會跳漢舞的雨櫻意識到，留學生們對傳統文化很好奇。于是，她教他們跳集體漢舞，還身著中國傳統女服，教授中國傳統行禮的方式。留學生們很感興趣，特地向漢服工作室租了一批漢服，人人試穿。聽說漢服價格不菲且購買不方便時，他們都覺得很遺憾。

比起普通服飾，漢服動輒四五百元的售價，并不便宜。20歲的思齊漢服社成員李金晶，靠兼職、實習等收入，買了五六十件（漢服細分的形制比較多，一套經常有好幾件）。

一周有四五天穿漢服

李金晶最早接觸漢服，是在貼吧里，她只是單純覺得很好看，對其背后的文化內涵并不了解。后來，她漸漸意識到，漢服之所以有單獨分類，是因為承載了厚重文化，聯結了各朝各代的典型文化符號。

家人不排斥她穿漢服，甚至會主動向別人解釋，這不是古裝，而是漢民族的傳統服飾。“但在一些比較重要、嚴肅的場合，他們覺得我穿漢服太受矚目，不太恰當。”李金晶買的漢服，日常大多可以穿，利用率較高，特別是春夏時節，一周可能有四五天會穿漢服出門。

她曾在大眾點評實習過半年。本以為實習要穿得“很正經”，但沒想到氣氛特別輕松。部門同事知道她喜歡漢服，還一個勁攛掇她穿去上班。“看到我穿漢服，身邊人都很和善，幾乎沒人特別排斥，也沒人覺得我是異類。”

改良有可能破壞傳統

推廣漢服本身就有矛盾——希望大眾都接受，就要結合現代潮流，做出一定改良；但是改了之后，又可能影響歷史的原汁原味。

李金晶認為，漢服有常服和禮服之分。平常上課穿晚禮服，會被認為是嘩眾取寵。所以她平時穿漢服，都是建立在衣著方便、不影響生活的前提下。“飄飄欲仙的拖地長裙、繁復的發型首飾、夸張的妝容，這些都不是日常的選擇。”她欣慰的是，自己影響了不少身邊人，讓他們覺得漢服并不高高在上，和平常的衣服沒什么兩樣。

用日常穿著的方式推廣漢服，雨櫻不太認同。“一來，總歸不太方便；二來，在中秋、七夕、春節等中國傳統節日，換上精致的漢服出門，才是推廣漢服和傳統文化更快捷正確的路徑。”

融入現代能更好發展

思齊漢服社另一個骨干成員文言，覺得漢服還有更多可能性。這個從小喜歡詩詞歌賦的95后女生，大一時就創辦了漢潮工作室。“漢是傳統，潮是潮流，傳統文化融入現代生活才能更好發展。”在南翔老街，漢潮每月舉辦漢服街頭藝術；很多學校的畢業禮、 都會邀請工作室參加；有些公司年會也會請漢潮表演。

最令文言欣慰的是，漢潮曾為嘉定留云中學辦14歲成人禮。學生們都是外來務工人員的孩子，沒有本地戶口，不能在上海讀高中。初中畢業后，他們只能無奈回老家。14歲的孩子，人生本來剛剛開始，還有很多可能，但是這些孩子的未來幾乎可以預見。那場成人禮結束后，校長和老師們抹著眼淚告訴文言：“真好，以后每年都要做。”

文言明白，成人禮和漢服像一劑催化劑，帶給孩子們莊重的儀式感。“漢服應該發揮對社會有利的作用，而不只是一首歌、一支舞、一場秀。”