摘要：作者：月曜辛??如果漢服運(yùn)動(dòng)不能使人得到成長(zhǎng)，那它就是失敗的。當(dāng)然，如果一個(gè)人參與了漢服運(yùn)動(dòng)卻什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，那他最好先審視一下自身

作者：月曜辛

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“如果漢服運(yùn)動(dòng)不能使人得到成長(zhǎng)，那它就是失敗的。當(dāng)然，如果一個(gè)人參與了漢服運(yùn)動(dòng)卻什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，那他最好先審視一下自身。”

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這句話最初是在一場(chǎng)辯論中寫(xiě)下的，辯論的主題是“穿漢服的人什么都不懂”。我很有耐心的告訴開(kāi)這個(gè)地圖炮的人，是的，大多數(shù)來(lái)參加漢服運(yùn)動(dòng)的都是8、90后，如今00后也跟上了，且就算是如今已經(jīng)奔三了的80后，在剛加入漢服運(yùn)動(dòng)那會(huì)兒，也多是學(xué)生。而作為現(xiàn)代學(xué)生，你可以說(shuō)他們不懂四書(shū)五經(jīng)，不懂琴棋書(shū)畫(huà)，但真要論什么都不懂還是悠著點(diǎn)說(shuō)。就算要說(shuō)不懂四書(shū)五經(jīng)之類的話，最好也還是不要開(kāi)地圖炮，比如我就認(rèn)識(shí)一名同袍，從小被他爺爺押著學(xué)習(xí)古代典籍，學(xué)習(xí)書(shū)法國(guó)畫(huà)，養(yǎng)成了關(guān)注傳統(tǒng)文化的習(xí)慣，后來(lái)才對(duì)漢服產(chǎn)生了興趣，加入漢服運(yùn)動(dòng)。

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而就算是確實(shí)不懂四書(shū)五經(jīng)的那部分同袍，他們首先是被漢服的美麗吸引，或者天生對(duì)傳統(tǒng)文化相關(guān)感到親切，于是他們加入了漢服運(yùn)動(dòng)。而漢服運(yùn)動(dòng)里的其他人，則引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)漢服知識(shí)，以及其他歷史知識(shí)、傳統(tǒng)文化知識(shí)。而這種“教學(xué)”不是逼迫式的，沒(méi)一個(gè)人可以逼另一個(gè)人“必須在十天之內(nèi)把論語(yǔ)倒背如流不然就離開(kāi)漢服運(yùn)動(dòng)”，沒(méi)這種事。所以有人學(xué)得快，有人學(xué)得慢。并且一個(gè)人學(xué)過(guò)一些什么，不是穿著漢服這樣可以直接觀察到的，網(wǎng)絡(luò)也主要是被大眾拿來(lái)休閑的，除非表現(xiàn)欲旺盛和必要狀況，沒(méi)人隨時(shí)隨地到處表演“滿腹經(jīng)綸”給別人看。

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且漢服運(yùn)動(dòng)并不是儒家學(xué)說(shuō)運(yùn)動(dòng)，而是“百家學(xué)說(shuō)”。“學(xué)墨學(xué)道的滾出漢服運(yùn)動(dòng)”——沒(méi)這種道理。即使不想學(xué)傳統(tǒng)文科，只喜歡研究生物細(xì)菌種白菜，化學(xué)物理造火箭，只要學(xué)習(xí)這些東西的前提是為了中國(guó)進(jìn)步，為了民族復(fù)興，那么漢服運(yùn)動(dòng)就是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

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而漢服運(yùn)動(dòng)可教導(dǎo)的不只這些。

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在漢服運(yùn)動(dòng)中，只要不是一個(gè)人自己獨(dú)來(lái)獨(dú)往，那么每天你至少就要跟五個(gè)以上的同袍打交道，如果負(fù)責(zé)外交、宣傳，還要負(fù)責(zé)跟五個(gè)以上不了解漢服的非同袍溝通交流。漢服運(yùn)動(dòng)的穩(wěn)固建立在人與人的聯(lián)系上，漢服運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)大建立在人口的不斷聚集上，所以加入了漢服運(yùn)動(dòng)，首先必須要學(xué)會(huì)明白事理、與人相處。

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由于網(wǎng)絡(luò)的匿名自由性，以及網(wǎng)絡(luò)法的不健全，很多人一旦上網(wǎng)就肆無(wú)忌憚起來(lái)，什么該說(shuō)不該說(shuō)的都說(shuō)，該做不該做的都做。并且他們覺(jué)得其他的網(wǎng)絡(luò)ID只是一串字符而已，所以對(duì)著這些字符盡情辱罵，自己爽完了就好，絕不會(huì)管網(wǎng)線的另一端坐著另一個(gè)活生生的人，有自己的感情和心思。

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他們以為自己的丑惡只暴露在網(wǎng)絡(luò)上，其實(shí)先不論信息時(shí)代網(wǎng)上網(wǎng)下的差別已經(jīng)越來(lái)越趨于模糊，不少人早暴露了自己的真實(shí)信息。單說(shuō)一個(gè)人的心性，除非他人格分裂到了極致，否則絕對(duì)不會(huì)真的網(wǎng)上一個(gè)樣網(wǎng)下一個(gè)樣，而會(huì)有所統(tǒng)一性。一個(gè)人在網(wǎng)上表現(xiàn)出什么樣子，且在網(wǎng)上做這個(gè)樣子做得久了，于網(wǎng)下的樣子遲早也會(huì)跟上。

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而漢服運(yùn)動(dòng)雖然興起于網(wǎng)絡(luò)，最終的目的卻是達(dá)到現(xiàn)實(shí)、歸于現(xiàn)實(shí)。漢服運(yùn)動(dòng)的重心一直都是現(xiàn)實(shí)中的種種活動(dòng)，這些活動(dòng)要接觸的人群，無(wú)論同袍還是非同袍也一年比一年多。當(dāng)然，這么多人，不可能每一個(gè)人都去交好，但如果一個(gè)人，無(wú)論在網(wǎng)上還是網(wǎng)下都散發(fā)著一股子“瘋狗”氣質(zhì)，同袍們出于“同袍”這層關(guān)系，多半不會(huì)多說(shuō)什么。陌生人出于“陌生”，多半也不會(huì)多說(shuō)什么。但是“少半”可能是會(huì)當(dāng)場(chǎng)發(fā)作的。而就算是多半，怒氣積累得久了，發(fā)作起來(lái)時(shí)恐怕也不好看。這還只是在現(xiàn)實(shí)，因?yàn)楫?dāng)街對(duì)罵或者動(dòng)手不好看，所以有一定延遲性。而在網(wǎng)上當(dāng)場(chǎng)罵起來(lái)的就多了，然后這些錯(cuò)統(tǒng)統(tǒng)推給漢服運(yùn)動(dòng)整體來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。

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倒是不要求每個(gè)人都成為謙謙君子，也不想強(qiáng)求每個(gè)人都愛(ài)自己民族，愛(ài)漢服運(yùn)動(dòng)愛(ài)到生怕“她”受一絲誤解，于是不斷要求自己。我只問(wèn)，作為一個(gè)人，就算不參加漢服運(yùn)動(dòng)，是不是一輩子都不用學(xué)與人相處之道？如果年滿25歲以后腦海里蹦出來(lái)的第一個(gè)答案還是“不”，我無(wú)話可說(shuō)。如果年滿30歲以后腦海里的第一個(gè)反應(yīng)還是“我只跟興趣相投性格一樣的朋友一起玩，我能跟他們相處就好”，我也無(wú)話可說(shuō)。

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而學(xué)會(huì)了與人相處，下一步就是各自分開(kāi)學(xué)習(xí)。如前面所說(shuō)，漢服運(yùn)動(dòng)提倡“百家學(xué)說(shuō)”，也不反對(duì)現(xiàn)代學(xué)科，要學(xué)什么自便，但需知道，漢服運(yùn)動(dòng)雖然不會(huì)組織考試，卻有一個(gè)不容出差錯(cuò)的“最終考驗(yàn)”。那個(gè)考驗(yàn)就是華夏的復(fù)興。且那個(gè)考驗(yàn)不可能只一代人就能完成，加入漢服運(yùn)動(dòng)，你便要有“窮盡三代人”之類的覺(jué)悟。你今日在漢服運(yùn)動(dòng)中所學(xué)，不單為了你自己作修養(yǎng)，也是為了讓你可以教育下一代人。什么叫做“傳承”？不是我們從祖先那里拿到手就算完了，我們只是接力之一，而已。

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所以“為中華之崛起而讀書(shū)”，在漢服運(yùn)動(dòng)中絕對(duì)不是一句口號(hào)。如果你曾經(jīng)認(rèn)為這是一句口號(hào)，或者只是因?yàn)榍啻浩谂涯嫘睦韺?duì)它感到不耐煩，既然加入了漢服運(yùn)動(dòng)，就該認(rèn)真對(duì)待起來(lái)了。

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漢服運(yùn)動(dòng)，畢竟不是玩的地方。

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又及，許多父母，在漢服問(wèn)題上與子女分歧很大，這也是各漢服論壇經(jīng)久不衰的抱怨帖之一。父母對(duì)漢服運(yùn)動(dòng)的不了解固然是主要原因，但是請(qǐng)?jiān)O(shè)身處地的為父母想一下，孩子就是父母最重要的，讓父母把這個(gè)“最重要的”送到一個(gè)他們摸不清楚狀況的地方，怎么可能會(huì)放心？漢服運(yùn)動(dòng)的主旨是什么？漢服運(yùn)動(dòng)的目的是什么？漢服活動(dòng)的安全性如何？這個(gè)運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)里的人是不是都可以信任？會(huì)不會(huì)帶壞孩子，會(huì)不會(huì)傷害孩子？

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如果你沒(méi)有跟父母好好溝通過(guò)，從沒(méi)說(shuō)清楚過(guò)漢服運(yùn)動(dòng)的一二三，讓他們放心，那么對(duì)他們的抱怨就毫無(wú)道理。如果你好好溝通過(guò)了，父母還是不允許，你就要再問(wèn)問(wèn)，是不是擔(dān)心你的學(xué)習(xí)？如果你本就不想學(xué)習(xí)，所以才跑到網(wǎng)絡(luò)上和線下活動(dòng)里逃避，漢服運(yùn)動(dòng)也幫不了你了。就我個(gè)人，也要幫你父母說(shuō)話了。

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而那些放心把孩子交給了漢服運(yùn)動(dòng)和各地漢服組織的父母，我們這些“前輩”又要怎樣做，才不會(huì)讓這些父母在以后對(duì)我們產(chǎn)生怨恨？

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且不僅是對(duì)父母，對(duì)于其他不了解漢服運(yùn)動(dòng)的個(gè)人、群體，我們也該設(shè)身處地的去想他們?yōu)槭裁磿?huì)不了解，該怎么讓他們了解，而不是抱怨一頓便了事。抱怨解決不了任何問(wèn)題。

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以上是對(duì)內(nèi)說(shuō)的話。

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應(yīng)該在漢服運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)的不止同袍，一些反對(duì)漢服運(yùn)動(dòng)的我也真心希望他們有所成長(zhǎng)，好歹把一些從03年起就沒(méi)戳中過(guò)我們膝蓋（自以為戳中了）的言論換換。我不奢求所有人都支持漢服運(yùn)動(dòng)，但是如果你實(shí)在要反對(duì)，請(qǐng)?jiān)谏钊肓私馊嬲{(diào)查之后找準(zhǔn)方向再反對(duì)，街頭巷尾的隨便聽(tīng)了幾句看了兩眼就急吼吼的出來(lái)指手畫(huà)腳開(kāi)地圖炮，我們這些被掐的都替你著急啊。真心的。

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